odsetka straty dla gorzej slyszacego ucha

Mierzy się stratę w decybelach dla tych 4 częstości dla obu uszu, Wykreśla się krzywe straty i najpierw dla każdego ucha osobno oznacza się procent utraty słuchu przez dodanie 4 pozycji odczytanych z czterech pionowych szeregów liczb w punktach, idzie krzywa straty słuchowej przecina 4 linie pionowe z oznaczoną na nich stratą w decybelach dla częstości 512 – 409ó Hz . Następne działanie to: A) mnożenie przez 7 odsetka straty – słuchu dla lepiej słyszącego ucha, B) mnożenie odsetka straty dla gorzej słyszącego ucha przez 1, q dodanie A plus B (C = A + B), D) całkowita obustronna strata słuchu w procentach równa się C : 8. Powyższy schemat obliczania był wiele razy korygowany i obecnie przedstawia sposób obliczania dający wyniki najbliższe prawdy. Należy jednak mieć na uwadze wszystkie nieścisłości jednego liczbowego wyniku otrzymanego z kilku pomiarów dotyczących percepcji tonów różnej wysokości. Ten sam liczbowo odsetek- straty dla jednego ucha można -otrzymać przy małej stracie decybelowej dla tonów niższych, a dużej dla wyższych i odwrotnie, przy większych dla niższych i małych dla wyższych. Read more „odsetka straty dla gorzej slyszacego ucha”

Zlamanie wynioslosci nadklykciowej przysrodkowej

Złamanie wyniosłości nadkłykciowej bocznej daje wskazanie do zabiegu krwawego. Donnet i Wilson uważają, że należy odłam kostny usunąć; obserwacje tych autorów wykazują, że nawet po odsłonięciu i przybiciu odłamu dochodzi zawsze do ograniczenia ruchomości stawu . f) Złamanie wyniosłości nadkłykciowej przyśrodkowej Jeśli odłam nie uległ przemieszczeniu do jamy stawu, zadowalamy się nałożeniem opatrunku gipsowego okrężnego, ujmującego rękę od główek kości śródręcza. Przedramię i ramię; przedramię ustalamy w ustawieniu pośrednim między nawróceniem i odwróceniem. Opatrunek ustalający usuwamy po 3 tygodniach, po czym chory powinien ćwiczyć systematycznie ruchy stawu i brać codziennie w ciągu godziny ciepłą kąpiel miejscową. Read more „Zlamanie wynioslosci nadklykciowej przysrodkowej”

Nic dziwnego! Zdrowie jest dobrem bezwzglednym i recepty nan sa dosc proste

Nic dziwnego! Zdrowie jest dobrem bezwzględnym i recepty nań są dość proste; oczywisty jest związek przyczynowy między otrzymywaniem zabawek i radością dziecka; uchwytna jest zależność życiowej kariery od wyników nauki. Sprawa potrzeb psychicznych jest subtelniejsza…. . . Ale przecież od bananów, samolocików z motorkiem i gramatyki bardziej są dziecku potrzebne: spokój, pogoda, rytm zajęć i miłość. Read more „Nic dziwnego! Zdrowie jest dobrem bezwzglednym i recepty nan sa dosc proste”

Róznie sie ta przejeta potrzeba piekna wyrazila u dzieci, u dziewczat przede wszystkim

Różnie się ta przejęta potrzeba piękna wyraziła u dzieci, u dziewcząt przede wszystkim. Siostra najstarsza upodobała sobie kwiaty jako motywy zdobnicze. Haftowała je i wyszywała według ujęć stylizacyjnych, które układała sama. Osiągnęła w tym dużą biegłość. Siostra średnia zakochana w ogrodnictwie – sieje, sadzi, szczepi, hoduje kwiaty, ile tylko się da i jak najładniejsze: róże, malwy, astry, dalie, mieczyki i inne bezimienne, dziesiątkami. Read more „Róznie sie ta przejeta potrzeba piekna wyrazila u dzieci, u dziewczat przede wszystkim”

Przez „sytuacje uczenia sie” rozumiemy te czynniki czy warunki, które oddzialuja na uczacego sie i na proces uczenia sie

Przez sytuację uczenia się rozumiemy te czynniki czy warunki, które oddziałują na uczącego się i na proces uczenia się. Niektóre z nich mogą występować w izbie szkolnej, na przykład popołudniowe światło słoneczne, które razi dzieci w oczy i powoduje senność. Kluczowym czynnikiem sytuacji uczenia się jest nauczyciel. Inne czynniki są trudniej uchwytne – doprawdy możemy ich nie dostrzec, jeśli nie jesteśmy specjalnie nastawieni na ich poszukiwanie – jak na przykład postawa rodziców w danej grupie społecznej wobec wychowania. Jeśli wychowanie i nauka szkolna w ich hierarchii wartości zajmują niskie miejsce, to taka postawa rodziców może oddziaływać jako bardzo silny hamulec w uczeniu się dzieci w klasie. Read more „Przez „sytuacje uczenia sie” rozumiemy te czynniki czy warunki, które oddzialuja na uczacego sie i na proces uczenia sie”

Nivolumab plus Ipilimumab w zaawansowanym czerniaku AD 11

Dane z poprzednich badań sugerują potencjalny związek między wystąpieniem odpowiedzi a ekspresją PD-L1 w komórkach nowotworowych u pacjentów otrzymujących niwolumab5 oraz korelację pomiędzy całkowitym przeżyciem a wzrostem bezwzględnej liczby limfocytów krwi obwodowej u pacjentów leczonych ipilimumab.13 -16 W tym badaniu dotyczącym terapii skojarzonej obserwowano reakcje u pacjentów niezależnie od bezwzględnej liczby lub statusu limfocytów w odniesieniu do ekspresji PD-L1 w komórkach nowotworowych na początku badania. Ekspresja PD-L1 była mierzona za pomocą testu immunohistochemicznego, a przeciwciało, które różni się od zastosowanego w poprzednich badaniach, 5,11,27 oraz zmiany warunków testu i próbek biopsji, jak również heterogenność guza, mogły mieć wpływ na te wyniki . Jednak wskaźnik pozytywnego wyniku PD-L1 dla próbek nowotworu w tym badaniu (38%) jest podobny do wskaźników obserwowanych w poprzednich badaniach przerzutowego czerniaka (40 do 43%) 11,27 Dlatego nasze wyniki sugerują, że pacjenci mogą mieć odpowiedź niezależnie od statusu PD-L1 na początku badania lub bezwzględnej liczby limfocytów.
Spektrum działań niepożądanych obserwowanych u pacjentów leczonych jednocześnie stosowanym schematem było jakościowo podobne do wcześniejszych doświadczeń z monoterapią niwolumabem lub ipilimumabem, chociaż częstość zdarzeń niepożądanych była większa u pacjentów leczonych terapią skojarzoną. Read more „Nivolumab plus Ipilimumab w zaawansowanym czerniaku AD 11”

Wiążące komplementy przeciwciała anty-HLA i przeżycie przeszczepu nerki AD 6

Średni czas obserwacji wynosił 3,9 roku (zakres od 0,4 do 7,0) u pacjentów z przeciwciałami anty-HLA wiążącymi C1q specyficznymi dla dawcy i 4,3 lat (zakres od 0,2 do 7,0) u pacjentów z dawcą specyficznym dla dawcy wiążącym się z C1q przeciwciała anty-HLA. Figura 2. Figura 2. Krzywe Kaplana-Meiera dla przeżycia przeszczepu nerki, według statusu swoistego dla dawcy przeciwciała anty-HLA po transplantacji. Read more „Wiążące komplementy przeciwciała anty-HLA i przeżycie przeszczepu nerki AD 6”

Doustny Apiksaban w leczeniu ostrej zakrzepowej żylnej choroby zakrzepowo-zatorowej AD 5

Ta próbka została zwiększona do 4816 pacjentów, co stanowiło do 15% pacjentów, którzy wcześniej przerywali leczenie. Próbę zwiększono do 5400 pacjentów przez komitet sterujący po zdefiniowanym protokołem ślepym przeglądzie ogólnej częstości pierwotnego wyniku skuteczności przeprowadzonego po przyjęciu 80% pacjentów. Wszystkie analizy skuteczności obejmowały dane dla pacjentów w populacji, która miała zamiar leczyć, dla których udokumentowano stan wyniku po 6 miesiącach. Efekt brakujących danych wynikowych oceniono za pomocą analizy wrażliwości (patrz Dodatek dodatkowy). Read more „Doustny Apiksaban w leczeniu ostrej zakrzepowej żylnej choroby zakrzepowo-zatorowej AD 5”